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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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4.58 |
123 |
84 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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4.58 |
186 |
26 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Componentes destacados en sistemas EaD.
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4.58 |
2800 |
795 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
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4.58 |
138 |
59 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
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4.58 |
150 |
246 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) ¿Podemos ignorar los avances tecnológicos?.
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4.58 |
2572 |
582 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Pedagogos, ¿también en Educación a Distancia?.
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4.58 |
2648 |
1605 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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4.58 |
154 |
36 |
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García Aretio, Lorenzo . (1999) Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED).
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4.58 |
2298 |
706 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Para qué la educación a distancia.
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4.58 |
2593 |
1773 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) A vueltas con la Calidad.
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4.58 |
2743 |
224 |
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García Aretio, Lorenzo . (1992) La educación permanente objetivo de las Universidades a Distancia.
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4.58 |
2376 |
550 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Experto Universitario en Educación a Distancia y Formación Virtual.
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4.58 |
879 |
646 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿enseñanza y aprendizaje integrados?.
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4.58 |
3199 |
7042 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) Una propuesta de estructura de Unidad Didáctica y de Guía Didáctica.
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4.58 |
2846 |
4368 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Por qué va ganando la educación a distancia.
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4.58 |
3223 |
3005 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Evaluación en formatos no presenciales.
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4.58 |
3004 |
3804 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) La REEDI y los Foros.
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4.58 |
813 |
155 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) La formación del profesorado en servicio a través de la enseñanza a distancia.
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4.58 |
2428 |
250 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).
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4.58 |
186 |
100 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Nuevos ambientes de aprendizaje.
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4.58 |
3407 |
8286 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Bauman, modernidad líquida y redes sociales.
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4.58 |
187 |
1169 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) El aprendizaje fuera de la escuela.
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4.58 |
3000 |
3598 |
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García Aretio, Lorenzo . (1993) Necesidad y variedad de la investigación en Educación a Distancia.
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4.58 |
2520 |
1440 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Innovación y Resistencias.
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4.58 |
2609 |
3619 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Barreras para aprender y educación a distancia.
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4.58 |
2975 |
7083 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Ni analfabetos ni dependientes.
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4.58 |
2616 |
358 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de evaluación del aprendizaje en la UNED.
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4.58 |
2783 |
1577 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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4.58 |
169 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2002) Por qué E-Learning.
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4.58 |
2982 |
2414 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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4.58 |
151 |
90 |
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García Aretio, Lorenzo . (2007) Web 2.0 Vs. Web 1.0.
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4.58 |
4219 |
8976 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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4.58 |
133 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Algunas técnicas de evaluación.
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4.58 |
4103 |
25761 |
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García Aretio, Lorenzo . (1991) El perfil personal y sociolaboral y su incidencia en el rendimiento de los alumnos de la UNED.
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4.58 |
2389 |
1345 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Ventajas de los Sistemas Digitales de Enseñanza y Aprendizaje.
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4.58 |
3558 |
2152 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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4.58 |
242 |
49 |
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García Aretio, Lorenzo . (1997) Una propuesta de evaluación de la calidad de la Educación Superior a Distancia.
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4.58 |
2641 |
959 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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4.58 |
148 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.
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4.58 |
155 |
168 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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4.58 |
107 |
53 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Las TIC en el sistema universitario español.
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4.58 |
2734 |
278 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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4.58 |
155 |
70 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Métodos clásicos para la nueva educación.
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4.58 |
2919 |
1933 |
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García Aretio, Lorenzo . (1989) Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) española (elaboración de un índice).
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4.58 |
3322 |
6575 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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4.58 |
122 |
21 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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4.58 |
125 |
29 |
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García Aretio, Lorenzo . (2008) Pruebas de evaluación.
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4.58 |
2858 |
9443 |
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García Aretio, Lorenzo . (1987) Un modelo de acción tutorial presencial.
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4.58 |
2724 |
2302 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Unas taxonomías de Bloom más actualizadas.
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4.58 |
197 |
3262 |
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